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  Couleur d'Enfants
  La Journée Annuelle de la Petite Enfance à l'Adolescence - Marseille

 

 

 

 

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SESSION DE FORMATION                                                                                 

 

  " culture, religion, psyché :

 

       quel impact sur les enfants ? "

 

  vendredi 1er décembre 2017

  de 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h

  Palais des Congrès - Parc Chanot - 13008 Marseille

 

   Objectif________________________________________________________  

-Acquérir des notions sur la construction de l’identité aux travers des différentes cultures

-Définir la structuration de l’affectivité et le mode de socialisation face au religieux

-Développer les thèmes d’interculturalité, de croyance ou d’athéisme

-S’interroger sur la psychologie de la religion et de la religiosité

-Réfléchir sur ce "tricotage" d’attachement qu’est la résilience

 

   Public_________________________________________________________

Professionnel dans le domaine : médical, para-médical, psychologique, sociologique, éducatif et social de la petite enfance à l’adolescence.

 

   Animation_____________________________________________________

           Pr Thierry BAUBET  Professeur de Psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent – Chef de Service de Psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent, Psychiatrie Générale et Addictologie Spécialisée  -

           CHU Avicennes - Bobigny - Université Paris 13 Sorbonne Paris Cité - CESP Inserm 1178

            

    Pr Boris CYRULNIK  Psychiatre-Éthologue - Directeur d’Enseignement d’Éthologie Université Toulon-Var

 

    M. Bruno MICHON    Docteur en Sociologie de l’Université de Strasbourg et de la Technische Universität de Berlin – Chargé de recherche – Laboratoire DYNAME/CNRS-

 

    Mme Hélène ROMANO  Docteur en Psychopathologie Clinique- HDR - Consultation spécialisée de psycho-traumatisme du 94 - Expert près les Tribunaux 

 

    Pr Vassilis SAROGLOU  Professeur de Psychologie – Directeur du Centre de Psychologie de la Religion - Université Catholique de Louvain - Belgique

 

    Pr George M. TARABULSY   Ph. D.- Directeur scientifique - Centre de recherche universitaire sur les jeunes et les familles CRUJeF CIUSSS de la Capitale nationale - Professeur titulaire, Ecole de psychologie, Université Laval - Québec - Canada -

 

    M. Jean-Pierre DANIEL  Artisan Pédagogue en Cinéma – Président de l’Association des Enfants de Cinéma – Marseille

 

    Modérateur : Dr Michel AUBRY  Psychiatre, Chargé de cours à l’Université Aix-Marseille.

 

 

   Programme____________________________________________________

Phase d’appropriation au préalable de la journée, via la plateforme, consistant en un parcours d’entrée de stage avec du savoir livresque et/ou d’autres supports, d’échanges avec des animateurs

 

   " attachement, développement moral et foi : la construction de l'identité de l'enfant "

              - Qualité de la relation d'attachement parent-enfant, trajectoire développementale de l'individu

              - Développement social, émotionnel et cognitif des jeunes enfants

 

  " transculturel et religieux dans la clinique avec les enfants "

              - Soins au travers de la rencontre transculturelle

              - Possibilité que cette rencontre soit créative à travers la co-construction de sens, de récits et de projets 

 

   " croyance et enfance : l'être humain est-il naturellement religieux ou athée ? "

              - Croyances, pratiques et groupes religieux et convictionnels et les différences individuelles relatives incluant les formes modernes de spiritualitén de non croyance et d'athéismle

              - Théorie de recherches dans différents domaines de la psychologie humaine

 

 

      projection d'un court métrage   approfondissant la réflexion sur le thème

  

   " pluralités religieuses quel marqueur d'identité pour les enfants ? "

             - Pratiques alimentaires : un marqueur d'identité et d'attachement à "Dieu"

              - Manger "permis" et l'angle d'un fait religieux comportant de multiples dimensions, à la fois collective, matérielle, symbolique et sensible.

 

   " attachements et croyance " 

              - Lien et déchirure

              - Religion amour ou pourvoyeuse du pire

 

  " mort et religiosité "

              - Les réactions de l'enfant face à la mort

              - Impacts sur les rapports de l'enfant et de son entourage eu égard au fait religieux 

 

 

Phase d'évaluation à chaud post session par l'intermédiaire d'un questionnaire de satisfaction et vous pourrez vous évaluer par l'intermédiaire d'un test global d'évaluation quizz de 30 questions vrai/faux pour vérifier si la formation a bien été intégrée.

Interactivité sur la plateforme de l'effectivité des compétences acquises ou en cours d'acquisation sur la pratique professionnelle du stagiaire.

 

   Moyens pédagogiques___________________________________________

Accès au préalable à la plateforme internet interactive pour appréhender les enjeux et les contenus des thèmes abordés et mise en ligne de documents

Des supports pédagogiques seront envoyés aux stagiaires après la journée, ce seront des diaporamas de thème du programme (exposés d’apports théoriques et pratiques suivis d’échanges avec les participants)

 

   A l’issue de la Formation_________________________________________

Evaluation aussi à froid de la formation par les stagiaires par rapport aux objectifs professionnels atteints

Remise d’une attestation de fin de formation

 

   Parcours conseillé______________________________________________

Prérequis : connaissances et pratique en milieu de la petite enfance à l’adolescence

Vous recevrez via internet (email et accès à une plateforme) des indications de documents et de lectures

 

 

Contact : couleurdenfants@gmail.com  Tél : 04 91 82 24 70 Couleur d’Enfants-229 av.du Prado 13008 Marseille

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